我的房间里有一幅毕加索的画-现在怎么办?

We all know the story of Picasso–precocious wunderkind, doing incredible work by age 12, quickly becoming world-famous, and widely regarded as one of the greatest artists the world has ever seen (personally, he wouldn’t be in my top 100, but that’s a discussion for a different day). Do you ever feel like you have that type of kid in your classroom?

下一个毕加索

天赋可以具体到艺术,虽然我们不经常考虑在艺术课堂上的天赋教育,但我会鼓励每个人开始这样做。一个伟大的开始将是阅读它意味着教神经学习者很好以及关于有天赋的学生的神话。这些让你不仅想到教授我们的艺术上有天赋的学生的意思,而且意味着它意味着什么教我们所有的学生

每一次偶尔,你遇到了过度化,令人难以置信的聪明艺术家,你并不完全肯定如何让他们挑战你的课程。你在哪里可以领导他们?他们能探索什么?他们应该去哪里找到他们需要让他们参与的东西,让他们学习,让他们兴奋艺术?肯尼迪中心的简单建议表示您应该欣赏,策划和倡导-作为一名教师,你可能已经做了一些。

此外,还有一些概念可以认为可以很容易地应用于艺术室的天才教育的基石。

加速

我们最好的高中艺术家真的需要将时间花在艺术中的介绍吗?如果您的第四年级学生可以以透视图绘制整个城市景观,他是否需要花时间学习如何绘制基本立方体?基本上,加速是学生可以通过比正常更快的速度移动课程(美联社工作室艺术或双重入学大学学分将是高中级别的例子)。作为一名教师,将您的教学与您的知识学生相兴趣,准备好并有动力。

压实

在其本质上,压缩只是减少您的孩子已经知道的信息的重复。相反,您可以融合或修改您所呈现的信息以允许丰富或加速。如果您的学生可以通过精确度遮住并绘制,请不要乱用技术绘图练习 - 跳过它们!不要浪费他们的时间!如果他们可以混合涂料和粉彩,不要用价值缩放混淆。让他们继续更有趣,更具挑战性的事情。

分组

通常,将有天赋的艺术家分组允许高级指令,它与您的高级技能和能力可能需要的高级指导。想想你有天赋的学生的协作项目 - 你可能没有其他学生在毕加索的水平,但你可能有一些其他有利的学生将从挑战中受益。

撤离计划

尽管您最佳的意图和您的最佳指示,您可能无法提供您有天赋的学生可能需要的一切。那时,是时候看教室外的机会了。他们可以用艺术家一对一吗?他们可以在家里工作吗?(Byrdseed是两个伟大的网站,可能对您的天赋艺术家及其父母感兴趣。他们可以在课外艺术课吗?是通过大学或大学提供的夏季研讨会?这些事情中的每一个可能是您所在的城市或地区的特定,所以检查可能性。你的孩子会感谢你。

到底,它很棒在你的房间里令人难以置信的才华横溢的艺术家,但它也给了你额外的责任。有时这些扩展可能是困难的,有时这些额外的工作似乎与你作为一个美术老师所戴的所有其他帽子。我想说的是,你应该为你的孩子提供他们作为天才艺术家所需要的东西。如果他们中的一个真的是下一个毕加索呢?

你有过一个崇拜的艺术家吗?你为他或她提供了什么机会?



Timothy Bogatz.

学习团队

蒂姆是一名来自东北部奥马哈市的高中老师。他的教学和写作专注于创造力的发展,解决问题和更高层次的思维技能。

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