如何帮助您的学生进入艺术学校

申请到艺术学校的过程可能会对毕业生有压力,但它也可能对艺术教师有压力。我们希望务必为学生提供成功的最佳机会,并被接受到他们的梦想方案,但如何?

虽然责任最终落在学生身上,但我们可以为学生建立技术技能和引人注目的投资组合来提供坚实的基础。

朱莉读了朱莉读是一个关于进入艺术学校的事情的人。事实上,她拥有一个致力于追求的整个网站投资组合oomph..。虽然朱莉和投资组合oomph..是在苏格兰,有一些普遍的事情招生人员寻找。

今天,朱莉正在分享她的前4个提示,帮助您的学生可以制作最佳投资组合。

©ellie thomson.
©ellie thomson.

1.帮助学生投资一块的研发阶段

有时,高中的学生倾向于生产陈词滥调的工作。(如果你乐意再次看到另一个眼睛的兴趣,请抬起你的手。)我问朱莉教师如何帮助学生推超出这些初步的想法。她告诉我,“我坚信,如果最终的作品或结果不是很令人兴奋,一点陈词滥调或只是平淡的沉闷,那么它就是研究和发展阶段。”

当然,作为艺术家我们自己,我们知道研究和发展一个想法的价值。然而,许多学生还没有拥有这项技能。通常,朱莉说,学生只是通过研究和发展的动作,但随后最终会回到原来的想法。他们有一个固定的想法,他们想要做什么,因此研究和发展变得非常浅。

为了帮助学生超越原来的想法,朱莉建议学生用更开放的思想来接近他们的主题。据朱莉,“作为开放的态度和灵活的与你的思维通常使您能够相当宽容的不确定性,这本质上是一个强大的组合是什么。没有任何具体或权利,而是关于你对世界观的个人陈述。“学习如何向他们自己的工作提出相关和有趣的问题将需要学生。

2.鼓励学生冒险

当赌注如此之高时,学生在他们的舒适区内工作要容易更容易。他们坚持他们最了解的主题和媒体。然而,这可能导致工作僵硬和彻底联系。

当发生这种情况时,朱莉建议让学生从他们的投资组合工作中休息,以做一些练习让他们松开。作为朱莉提到的本文,有简单,有效的方法来做到这一点,包括选择动态媒介,要求学生以不同的方式保持材料,并改变控制学生的含量超过材料。

此外,Julie建议超越传统艺术制造材料的思维方式。这样做的一种方法是鼓励学生使用直接连接到他们的主题的材料。朱莉召回与一名学生一起工作,这是在过去的一年里创造一个投资组合,以她的强迫为中心检查和清洁牙齿。该学生以牙膏,漱口水和用于口腔卫生的其他工具结束了绘图。朱莉说,“这是一个强大而令人兴奋的投资组合,这是迅速产生的,因为她所啮合,这对她来说意味着很多。”

朱莉告诉我最后一个让学生承担风险的方法是让他们推过“灾难阶段”。换句话说,让学生犯错误。

犯错误需要勇气和灵活性。它允许学生看到他们能够以新的方式消除某些东西并处理它。如果学生需要鼓励,朱莉有一些明智的话语,“这很容易认为伟大的想法只是进入艺术家的圈。然而,画廊展示可能只是艺术家输出的10%。另外90%是速写书,在工作室楼层,甚至在垃圾桶!“

朱莉鼓励学生保留他们的错误,以便他们能够看到并表现出增长。SketchBooks是一个完美的方法,应该随时保存!

学生写生书
©Yashasvi Harikrishna.

3.确保学生们让它成为个人

When talking to students, Julie tells them, “The exam boards or art schools don’t want to see a portfolio just like the last one from your school.They want to see something that they haven’t seen before, something that surprises them, that shocks them even! Your portfolio needs to say something about YOU.”

这是研究和开发阶段真的可以方便的地方。让学生深深地潜入,并思考真正重要的事情。

让学生深入了解

朱莉说,一个投资组合,在深度水平上探讨了有限的想法几乎总是比一个投资组合更强大,这些产品组合只有很多才能划伤表面。她以这种方式解释了这一点,“一个艺术画廊的投资组合,甚至是艺术画廊的展览,真正突出的是,几乎存在与艺术家的主题几乎痴迷的地方,而且可能性已经严格探讨了。”

如果您正在寻找一个艺术家向您的学生展示举例说明这种技术,请表明Ingrid Camame。根据朱莉的说法,“Ingrid已经痴迷于街道,高速公路,甚至她的工作室地板上的标记,她分析了他们死亡。但在这样做,所以她真的让她的过程,她的材料和她的主题以刚刚给予奇妙瞥一眼无法实现的方式。“

鼓励学生继续剥离层,直到他们探索了他们主题的每面套。

强大的投资组合可以制造或打破学生进入艺术学校的机会。作为教师,我们可以帮助学生培养突破原创思想所需的技能,以深入了解。鼓励学生使他们的工作个人和专注,并认真对待他们的作品的研究和发展阶段。它将最终退还!

非常感谢朱莉借给她的专业知识。如果你想了解更多,请记住前往投资组合oomph..。有很多免费的灵感和信息博客!!

此外,如果您与AP学生合作,您将不想错过最近的播客文章致力于您需要知道的一切!

告诉我们,您如何帮助您为投资组合的学生做好准备?

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Amanda Heyn是教育艺术的K-12专业发展的主任。她喜欢帮助艺术教师创造相关的,吸引PD。

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