模块

免费预览

介绍

介绍0:43

设置物理空间

公告板和显示器11

引入期望

预期的父母3:39

对管理者和同事的期望3:11

保持班级之间的连续性

记录重要信息3:15

教室之旅4:06

准备第一天的用品

在哪里以及如何找到供应品15

管理捐赠和保持组织性

行为和期望

为什么第一天上班需要座位表3:41

引入过程48

期望、奖励和结果7:12

在第一天制作艺术

在第一天制作艺术的原因下午两点

成功的第一天项目3:10

结论

结论0:34

解锁证书:5个问题

加入专业现在

  • 关于
  • 讨论
  • 资源
  • 链接

第一天活动

2 PD小时

  • 1探索实现例程和过程的选项。

  • 2了解教室物理空间的重要性。

  • 3.发现如何通过第一个艺术制作促进学生参与。

用这个学习包让你的学年有一个正确的开始。在第一天,通过选择、简单的日常活动和有组织的站点来激发学生的兴趣。了解为什么有一个成功的开始很重要,以及简单的改变如何产生巨大的影响。这是你所需要的一切让你有一个最棒的开学第一天!


连接K-12艺术教育框架能力

课堂管理
10.预期
创建并沟通明确的期望和结果
建立和沟通清楚的常规和程序

11.建立关系
与学生建立融洽和积极的关系
创造和维护尊重的环境

12.物理空间
A.设计一个可供所有学生访问的艺术室
促进设备、材料和用品的安全使用
保持用品和学生工作的组织

林赛•莫斯

林赛•莫斯

在AOEU的PRO内容领导,基础艺术教师,和PRO促进者

林赛·莫斯(Lindsey Moss)是伊利诺伊州约克维尔的一名小学美术老师。她喜欢艺术史,喜欢用创造性和艺术性的方法来解决教育上的挑战。

讨论

讨论只对PRO成员开放。

得到专业现在
移动讨论图像
形象的讨论

资源

https://uploads.www.pro4mods.com/2017/06/Art-Room-Set-Up-Checklist.pdf
https://uploads.www.pro4mods.com/2017/06/SHOMposters.pdf
https://uploads.www.pro4mods.com/2017/06/ICanStatementCards-2.pdf
https://uploads.www.pro4mods.com/2017/06/National-Visual-Art-Standards-Streamlined-2.pdf
https://uploads.www.pro4mods.com/2017/06/welcomelletter.pdf.
https://uploads.www.pro4mods.com/2017/06/Art-Room-Tour-Stops.pdf
https://uploads.www.pro4mods.com/2017/06/Supplies-to-Request.pdf
https://uploads.www.pro4mods.com/2017/06/thinksheet.pdf.

链接

加入专业现在